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viernes, 25 de diciembre de 2009

¡No te vayas, te comeremos, te queremos...!


En estas fechas navideñas, los cines se ven invadidos por una avalancha de películas destinada al público infantil y/o familiar que la verdad sea dicha, no brillan la mayoría por su calidad. Dentro de este conglomerado, quiero rescatar una película que cuanto menos tiene un toque que la diferencia del resto.

Me refiero a "Donde viven los monstruos", dirigida por Spike Jonze. Nos os puedo hablar de la película en sí porque aún no he ido a verla, pero sí del cuento en el que está basado.




"Donde viven los monstruos" es un clásico de la literatura infantil escrito e ilustrado por Maurice Sendak en 1963. Es un cuento que llevé de mi biblioteca personal al aula y que trabajamos a inicios del presente curso.

El principal motivo por el que me gusta este título es, aparte de contar con una ilustración maravillosa, su distanciamiento del discurso moralista de muchos cuentos infantiles. Max, el protagonista, es un niño travieso, aventurero, desobediente, inseguro, con sus propios miedos que afronta haciendo uso de su imaginación.


En este título, Max, se enfada, se ríe,se entristece, se divierte, siente miedo, se sorprende, siente nostalgia, va vestido con un disfraz de lobo, se convierte en el más monstruo de todos los monstruos,... un fiel reflejo de como son muchos niños y niñas.


El propio autor decía: “La fantasía es algo que ocupa la vida de los niños. Creo que no hay ninguna parte de nuestras vidas infantiles o adultas, en la cual no estemos fantaseando. Pero preferimos relegar la fantasía a los niños, como si fuera una tontería apta sólo para las mentes inmaduras de los pequeños. Los niños viven dentro de la fantasía y en la realidad, de una manera que ya no podemos recordar. Tienen un sentido preciso de la lógica de lo ilógico, y pasan con facilidad de una esfera a otra. La fantasía es la esencia de toda escritura para niños, como creo que lo es para la escritura de cualquier tipo de libro, para cualquier acto creativo, y tal vez también, para el acto de vivir.”


Huelga decir que la lectura del cuento es mucho más enriquecedora que el visionado de la película. Aún estáis a tiempo de incluir en la carta de los reyes magos este cuento u otros títulos parecidos.

Saludos.

ACTUALIZACIÓN

Ya he ido a ver la pelicula. Tratándose de Spike Jonze y de este cuento, no ha defraudado mis expectativas. Es una película donde no ocurren realmente muchas cosas pero que trata sobre el inmenso mundo de los sentimientos y las emociones (geniales las expresiones faciales de los monstruos para transmitir diferentes matices emocionales), válida tanto para niños/as como para adultos.

A continuación os dejo una entrevista con el director (entre mis favoritos) de esta historia que por lo general no se prodiga mucho en apariciones en televisión; viéndole hablar y actuar se entiende la naturaleza de sus largometrajes.

martes, 20 de octubre de 2009

Gaudí se "come" a Ping

Como ya sabreis este jueves, si el tiempo acompaña, vamos a realizar una pequeña salida a la Plaza de Toros, donde se encuentra el autobús de la Caixa Catalunya con una exposición sobre Gaudí y La Pedrera.

Aunque todo llegó como algo precipitado y de forma indirecta, estamos trabajando desde la semana pasada sobre este personaje y su obra, de forma pararela al proyecto de investigación de la historia personal de cada niño/a.


Lo que empezó como un pequeño proyecto de arte previo a una visita, se está conviertiendo en el eje central de muchos de los momentos de nuestra rutina, acaparando el interes de gran parte del grupo. Seguimos trabajando el proyecto principal, pero a medida que se acerca el día de la visita, el entusiasmo por este arquitecto y esta casa aumenta.

Desde el punto de vista educativo, es interesante acercar a los niños/as a temas de calidad que les enriquezcan, alejándonos de temáticas infantilistas o ñoñas que traten al niño/a como un ser inferior.
Nada mejor que Gaudí, un genio de la arquitectura española y mundial de siglo XX, para trabajar la creatividad con nuestros alumnos/as. Porque a mi entender, la creatividad es una de las piezas fundamentales para el desarrollo como persona y como sociedad, el saber encontrar nuevos caminos a los problemas que se nos plantean, es lo que nos hace avanzar (además de otras cualidades como la constancia, el esfuerzo, etc...).

Hemos iniciado este proyecto, con la llegada de una carta que hemos dejado en la biblioteca, donde se nos invitaba a acudir a esta exposición. A partir de este hecho hemos indagado nuestras ideas previas, para a continuación pedir colaboración familiar escribiendo nuestra propia nota informativa. La respuesta de las familias han sido muy positiva; hemos ido estudiando cada aportación y recopilándola en nuestra carpeta de "Gaudí y la Pedrera" que tenemos en la biblioteca. Javier, nuestro portero, también añadió su granito de arena, regalándonos un cd de arte para nuestro rincón informático.

Otro problema que se nos planteaba era como llegar al lugar de la exposición. Para ello y sobre un plano de la zona hemos trazado varios recorridos, localizando primeramente nuestro cole y la plaza de toros. Luego, con la ayuda de lanas de colores hemos comparado la longitud de dichos itinerarios y nos hemos decantado por el más corto de todos, que fue el trazado por Aarón. Estamos localizando el nombre de las calles, como debemos ir, etc. Para ello contaremos con la colaboración de varias madres.

Hoy, hemos dedicado un rato, a analizar con la ayuda del proyecto nuevo del cole, fotos de la Pedrera, comentando cada niño/a libremente lo que le parecía (hoy la frase más repetida ha sido "yo quiero comentar algo..."). El utilizar este recurso a potenciado mucho la actividad, porque aparte de que se han llevado un rato jugando con las sombras, es mucho más impresionante trabajar así las imágenes que en pequeñas láminas.


Aún nos queda por realizar alguna actividad previa a la salida, y como no, posterior a la misma. Esperemos que la meteorología nos acompañe.

Para aquellos que quieran continuar y/o ampliar este trabajo en casa con su hijo/a, siempre de forma amena, existe una página fantástica sobre la Pedrera y Gaudí:



Un saludo para todos/as.