Vuelta al trabajo

Después de estas navidades pasadas por agua, volvemos al trabajo en el aula y en este espacio, quitándole las telarañas, ya que hace tiempo que no lo actualizo. Para ello, voy a hacerlo con una de las últimas actividades que realizamos en el trimestre anterior que me parece significativa de compartir con vosotros/as. No, no se trata de la función de navidad (jejejeje, no soy muy amante de este tipo de evento), sino de la realización de un postre navideño en el aula.

Después de soperar los pros y los contras y en estrecha coordinación con las madres colaboradoras, decidimos realizar en nuestra clase un postre típicamente navideño: Pestiños.

Anteriormente a la realización de la actividad, trabajamos en clase las normas de higiene y seguridad que iban a marcar nuestra labor: lavado de manos nada de tocarse la nariz ni la boca (no sé si lo conseguimos,jejeje),no tocar el suelo ni otros objetos, vestimenta necesaria, peligros de cocinar con aceite, etc.. En este aspecto hay que señalar que el comportamiento de todos los niños/as fue impecable, tiendo en cuenta que la elaboración de esta receta se alargó muchísimo.

El día señalado comenzamos la sesión con la lectura de la receta propuesta y presentación de los ingredientes necesarios y con su manipulación y en algunos casos degustación, para continuar escribiéndolos en la pizarra.

Posteriormente cambiamos la organización de nuestro aula para crear 4 grupos que estarían bajo la supervisión de una madre y una zona dedicada a la colocaciòn de la freidora a la que sólo tendrían acceso las madres.

Después nos lavamos las manos concienzudamente y nos colocamos nuestros delantales y gorros de cocina hechos para la ocasión por las madres.

Lo que viene después... pues qué os voy a contar, lo que más les gusta a ellos/as... mezclar, pringranse,golpear, amasar, modelar, reírnos, etc; eso sí, no sin contratiempos (no pudimos calentar el vino en el microondas, la primera freidora no estaba operativa, hicimos masa para alimentar a un regimiento...).

Luego sólo nos quedaba limpiar bien nuestra clase y escribir nuestra receta. Esto último no lo pudimos realizar todo lo bien que me hubiera gustado, debido a la falta de tiempo y al cansancio acumulado por la elaboración de los pestiños.

Al día siguiente, tuvo lugar la función de navidad del cole y una vez que terminó invitamos a las familias a degustar los postres que elaboramos en el ciclo de Infantil. Quizás nuestros pestiños no fueron los que más aceptación tuvieron (es imposible competir con el chocolate en igualdad de condiciones) pero para mi gusto y sin menospreciar los postres elaborados por las otras clases, eran los genuínamente navideños. Con los pestiños que sobraron los fuimos repartiendo entre los alumnos/as de Primaria y los maestros/as que dieron buena cuenta de ellos (hasta el Director los probó).

Este segundo trimestre, pretendemos seguir trabajando las recetas pero centrándonos en su utilidad como texto social. Veremos hasta donde llegamos.

Un saludo.

Varios

Os dejo aquí algunas fotos de grupo que nos hicimos hace casi un mes aprovechando la presencia de todos/as.; imposible que todos miren a la cámara...






Y como postre, un par de canciones del método que llevamos este curso que a los niños/as les encantan para que la escuchen en casa tranquilamente, ya que en clase es casi imposible escucharlas porque en cuanto las pongo (sobre todo la de Nico) se ponen a cantar y a bailar como locos...

¡¡¡Maestro, Katrina hablaaaaaa!!!!!

Es la frase de los últimos días. Katrina ha empezado a soltarse a la hora de hablar, primero en su lengua materna (¡Nathan se puso a hablar con ella en ruso!), luego imitando palabras sueltas que va escuchando y como no, los nombres de sus compañeros. Cierto es que el lenguaje gestual es su máxima herramienta en estos momentos, pero paulatinamente va captando las palabras por su contexto y aunque no sepa reproducirlas sí las entiende (la comprensión oral siempre precede a la expresión).


A la barrera del idioma se le une su timidez, pero con la ayuda de sus compañeros/as, se está integrando perfectamente. Nuestra "pequeña" Katrina fué ayer la encargada de la clase, ocasión más que oportuna para usar el lenguaje verbal. Cuando empezó a nombrar a los niños/as de la lista por su nombre, el grupo rompió en un gran aplauso sorprendido como el que ve un truco de magia. Aquí os dejo un ejemplo, donde Katrina, con la ayuda de Monse, llama a sus compis, para irnos en el "tren".





¡Genial!

Todos juntos...

Hoy, después de muchos meses, enfermedades exantemáticas, nuevas incorporaciones y diversos problemas, hemos coincidido todos los niños y niñas de la clase. Hemos querido inmortalizar este momento, pues no sabemos cuando se volverá a repetir, jajajaja.

Otra compi nueva!!!!!!

Desde hoy lunes, contamos con una compañera nueva entre nosotros; se llama Katrina (Agnetha Katrina) y viene desde Estonia. No habla español, pero de momento nos desenvolvemos con señas y demás pantomimas.


Ya algunos se han percatado de que Katrina es el "techo" de la clase (y eso que es de las más pequeñas en edad de la clase, ¡nació en Noviembre!).


¡¡¡Desde aquí te damos una calurosa bienvenida a la clase y a nuestro cole!!!!